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如何帮助青少年为不确定的未来作准备?我院特聘教授Michael Meadows院士和晨晖学者项熙博士在线发文探讨
  发表时间:2020-09-01  阅读次数:440     发布者:19970040

       人为引起的环境变化日益凸显并伴随着不确定性,作为实现可持续发展目标重要途径之一的学校教育,应该如何对这样的变化作出响应?最近Sustainability期刊发表短文Preparing Adolescents for the Uncertain Future: Concepts, Tools and Strategies for Teaching Anthropogenic Environmental Change,对这一问题展开深入探讨。

 

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发文概况

       该文首次构建了“面向未来的环境变化教育框架”,探索重塑中学课程、学习、教学的方案。该框架有两大创新点:第一,以发展系统环境思维为培养目标,教给青少年积极主动应对环境变化的思维方法。第二,设计虚拟学习环境以及新型教学法,支持青少年实时追踪变化并预测变化的未来发展趋势。

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面向未来的环境变化教育框架

       该文基于南非皇家科学学院院士、澳门大金沙所有网站荣誉教授Michael Meadows博士提出的“地理学与未来地球”(Geography and Future Earth)构想,由南非、新加坡、中国的机构和学者参与、完成;其中第一作者和通讯作者为澳门大金沙所有网站晨晖学者、奥门金沙网址青年教师项熙博士。

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Michael Meadows院士